TEMA 2: INTERNET:¿CÓMO, PARA QUÉ, Y CÓMO PUEDO PONER ALGO ALLÍ?
Hoy todos usamos Internet. En éste tema has aprendido mucho sobre ella.1) Internet:
- Internet (la red) es un cableado que permite que los ordenadores se conecten. No hay un ordenador principal (gestión descentralizada).
- Las direcciones IP identifican a los ordenadores conectados a Internet. Son listas de números que facilitan los proveedores de Internet, pero tú las ves como nombres de equipo (http:/www.juntadenadalucia.es).
2) Navegar por internet ¿con qué?
- Los navegadores permiten viajar por la red, entienden el lenguaje HTTP. Un navegador es Internet Explorer, pero los hay de todo tipo.
- Los recursos son todos aquellos archivos que están en algún ordenador en alguna parte, y un navegador los puede mostrar en pantalla. Son vídeos, textos, fotos, bases de datos… Todo lo que pueda salir en pantalla es un recurso.
- La URL es la identificación de lo que los recursos que los ordenadores se intercambian (como una foto). Las vemos como enlaces que nos llevan de una página a otra. Si algún recurso tiene un formato especial (un video), para que el navegador lo entienda necesita unos pequeños programas llamados plug-in.
3) Internet también son contenidos, tus contenidos
Lo bueno de internet es que en ella HAY COSAS que mirar, compartir, comunicar… es lo que le da sentido. Fíjate en ésto:- Los blogs son como un diario que una persona comparte en la red para hacerlo interactivo. Puedes crear el tuyo, por ejemplo, en Blogger o en Wordpress.
- Los foros son sitios en la red para comunicarse que no están dirigidos por una persona concreta. Todos comparten opiniones sobre diversos temas (hay foros de viajes, de cocina… hasta en este curso tienes uno).
- Los chats son lugares de Internet donde conversar con otras personas EN TIEMPO REAL.
. Para aprender hazlo tú
Vamos a repasar a través de estas actividades los contenidos acerca de
Internet, te ayudarán a que te quedes con lo más importante. Adelante,
vamos a ello…
Actividad de Espacios en Blanco
¿Sabrías qué palabras faltan en este texto?
Internet es una
de ordenadores y a su vez red de
redes de ordenadores. Internet es un cableado que permite que todos los
(o todas las redes de ordenadores)
que estén conectados a dicho cableado (físicamente o mediante ondas, como en el
caso de Wi-Fi) hablen entre sí, compartiendo
.
es el conjunto de conexiones, ordenadores e información.
Los ordenadores conectados a internet se tienen que identificar. Y lo hacen mediante lo que se llama
es el idioma de ordenadores que te permite navegar por Internet.
Los programas capaces de leer esa información, capaces de entender HTTP, y capaces de convertir esa información en algo que tú puedes leer, ver, oír, se llaman
La información que se pasan entre sí los ordenadores para poder verla con navegadores (sea una imagen, un texto, un sonido, un vídeo, un archivo, o lo que sea) se conoce como y cuenta con un identificador, un localizador, llamado . La URL dice en qué está un recurso y dónde se encuentra dentro de él, en qué carpeta.
es el conjunto de conexiones, ordenadores e información.
Los ordenadores conectados a internet se tienen que identificar. Y lo hacen mediante lo que se llama
es el idioma de ordenadores que te permite navegar por Internet.
Los programas capaces de leer esa información, capaces de entender HTTP, y capaces de convertir esa información en algo que tú puedes leer, ver, oír, se llaman
La información que se pasan entre sí los ordenadores para poder verla con navegadores (sea una imagen, un texto, un sonido, un vídeo, un archivo, o lo que sea) se conoce como y cuenta con un identificador, un localizador, llamado . La URL dice en qué está un recurso y dónde se encuentra dentro de él, en qué carpeta.
Pregunta de Selección Múltiple
¿Qué es un navegador?
Es el periférico que los proveedores de Internet instalan para conectar el ordenador a la red.
Un programa que te permite acceder a la información que hay en internet.
Es la persona que se dedica a "navegar" por la red buscando información.
La URL :
Es la dirección dónde se encuentra localizada un información (texto, imágenes...)
Son siglas cuyo significado es: Unión de Red Logística.
Te indica la dirección de organismos oficiales.
Internet me permite:
Mirar información de distintos temas.
Hablar por teléfono con tarifa plana.
Comunicarme con varias personas al mismo tiempo a través de chats.
El foro:
Es un lugar dónde puedes conversar sobre un tema determinado con muchas personas.
Solamente te permite hablar con otras personas en tiempo real.
Está formado por una persona que controla y el resto de personas que intervienen son considerados invitados.
Actividad de Lectura
LA BRECHA DIGITAL
¿Qué es la brecha digital? ¿Qué es un analfabeto digital? ¿Qué significa que hay gente que no accede a las T.I.C.?. Éstas son unas preguntas complejas pero a las que hay que darles respuesta porque nos afecta a nosotros y a nuestro futuro. A continuación tienes algunas pinceladas sobre el tema:
La brecha digital o el analfabetismo digital, de forma general, se relaciona con aquellas personas que tienen acceso y saben manejar las tecnologías de la información y comunicación (T.I.C.) (teléfono móvil, ordenador personal, P.D.A.´s, Internet por banda anchas y otros dispositivos) y con las que no tienen acceso a estas tecnologías o no saben manejaras. Estos conceptos, pues, hacen referencia a la existencia de diferencias entre grupos de personas por su capacidad para utilizar las T.I.C. de forma adecuada y eficaz.
Los expertos dicen que la brecha digital es una cuestión político-social que se refiere a la separación socio-económica existente entre las comunidades que tienen acceso y hacen uso rutinario de los ordenadores y de Internet y aquellas que no lo tienen o no saben hacer uso de él. Así, la brecha digital se percibe como una desigualdad para el acceso a la información, al conocimiento y a la educación mediante las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC). Los llamados analfabetos informáticos corren el riesgo de quedar fuera del mercado laboral, que exige cada vez mayores conocimientos y formación tecnológica. Las iniciativas públicas y privadas se han multiplicado para favorecer su inclusión digital, aunque hay diferencias enormes en función del lugar de nacimiento.
Un dato para el análisis: el internauta tipo tiene un perfil cada vez más marcado: hombre, de 15 a 34 años, residente en una capital de provincia, con estudios y un trabajo. Esta clase de navegante se conecta cada vez más, mientras que mayores, amas de casa, parados y residentes de zonas rurales lo hacen en mucha menos proporción. Y, además, hay 4,5 millones de españoles, que residen en 2.534 municipios, que no tienen posibilidad de acceder a Internet de banda ancha.
¿Qué es la brecha digital? ¿Qué es un analfabeto digital? ¿Qué significa que hay gente que no accede a las T.I.C.?. Éstas son unas preguntas complejas pero a las que hay que darles respuesta porque nos afecta a nosotros y a nuestro futuro. A continuación tienes algunas pinceladas sobre el tema:
La brecha digital o el analfabetismo digital, de forma general, se relaciona con aquellas personas que tienen acceso y saben manejar las tecnologías de la información y comunicación (T.I.C.) (teléfono móvil, ordenador personal, P.D.A.´s, Internet por banda anchas y otros dispositivos) y con las que no tienen acceso a estas tecnologías o no saben manejaras. Estos conceptos, pues, hacen referencia a la existencia de diferencias entre grupos de personas por su capacidad para utilizar las T.I.C. de forma adecuada y eficaz.
Los expertos dicen que la brecha digital es una cuestión político-social que se refiere a la separación socio-económica existente entre las comunidades que tienen acceso y hacen uso rutinario de los ordenadores y de Internet y aquellas que no lo tienen o no saben hacer uso de él. Así, la brecha digital se percibe como una desigualdad para el acceso a la información, al conocimiento y a la educación mediante las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC). Los llamados analfabetos informáticos corren el riesgo de quedar fuera del mercado laboral, que exige cada vez mayores conocimientos y formación tecnológica. Las iniciativas públicas y privadas se han multiplicado para favorecer su inclusión digital, aunque hay diferencias enormes en función del lugar de nacimiento.
Un dato para el análisis: el internauta tipo tiene un perfil cada vez más marcado: hombre, de 15 a 34 años, residente en una capital de provincia, con estudios y un trabajo. Esta clase de navegante se conecta cada vez más, mientras que mayores, amas de casa, parados y residentes de zonas rurales lo hacen en mucha menos proporción. Y, además, hay 4,5 millones de españoles, que residen en 2.534 municipios, que no tienen posibilidad de acceder a Internet de banda ancha.
REFLEXIONA sobre el texto y a continuación tienes unas cuantas preguntas sobre el tema.
Busca en internet información sobre la brecha digital y trata de hacerte una composición sobre tu situación y la gente que te rodea respecto a las Tecnologías de la Información y la comunicación. Es muy interesante abrir debates sobre este tema.
Busca en internet información sobre la brecha digital y trata de hacerte una composición sobre tu situación y la gente que te rodea respecto a las Tecnologías de la Información y la comunicación. Es muy interesante abrir debates sobre este tema.
Pregunta Verdadero-Falso
Señala si son verdaderas o falsas las siguientes frases:
El perfil de internauta es una mujer entre los 15 y 34 con trabajo y estudio.
Verdadero
Falso
La brecha digital surge como consecuencia de situaciones de desventaja socio-económica.
Verdadero
Falso
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